Le café philo du 27 janvier 2026 a réuni trois classes de terminale : TG1, TG2 et TSTI2D2, et quelques adultes du lycée, personnels enseignant et non enseignant, autour de la question « Choisissons-nous notre identité ? ».

Pour débattre de cette question sensible, les soixante-deux élèves présents ont confronté leurs points de vue et posé leurs questions aux quatre intervenants invités.

• Nathalie GRARD, magistrate, juge d’application des peines (JAP) expert juridique
• Stéphane HELENE, psychologue, à l’initiative des EMADO-GT (Équipe Mobile Adolescents de Grande-Terre) et docteur en philosophie, humaniste, habitué des questionnements d’ordre psychanalytiques et philosophiques
• Mélanie JACOBIN, sexothérapeute, au fait des questions relatives à l’identité sexuelle
• Jean-Marie LAPOUSSIN, diacre, pour les questions métaphysiques et religieuses soulevées par les concepts philosophiques de liberté et d’identité

Compte rendu du café philo n°2 : « Choisissons-nous notre identité ? »

Pour lancer le débat, les élèves ont écouté la chanson d’Amel BENT « Ma philosophie »

, puis quatre d’entre eux, prenant la parole devant l’assistance attentive ont posé d’emblée les enjeux du sujet : Daina ARRINDEL TG1, Laina GEREMY TG2, Clément CHELIN TG1, FLIPO Lia.

Le débat, particulièrement animé, a donné lieu à de nombreuses questions, pertinentes ou impertinentes, adressées à l’un ou l’autre des invités.

« Si Dieu est à l’origine de ce que nous sommes dès notre naissance, sommes-nous autorisés à changer d’identité ? », « La transidentité relève-t-elle d’un trouble psychique ? « Que nous dit le droit sur l’identité ?

Les intervenants ont souligné la maturité des réflexions et la profondeur des questionnements.

Des intermèdes musicaux, en lien avec le thème de l’identité, ont rythmé la rencontre et contribué à maintenir l’attention et l’intérêt du public.

Charles AZNAVOUR, « Comme ils disent 

SOFT, « Ti gwadloupéyen »

Une collation (thé, café, chocolat, pâtisseries), servie à la pause et très appréciée des élèves, a favorisé un climat convivial et propice au dialogue. Les intervenants se sont déclarés agréablement surpris par la qualité des échanges et l’implication des élèves. Ce café philo, plus court (2 heures, interrompues par une pause de 20 minutes) confirme l’intérêt de ce format pour encourager la réflexion, l’esprit critique et l’expression orale.

Rendez-vous le 23 mars 2026 pour le prochain café philo : « Est-il vrai de dire que l’amour est dans le pré ? ».

Résultat du sondage adressé aux élèves sur PRONOTE

• Globalement comment as-tu trouvé ce café philo ?

Très intéressant : 45% – Intéressant : 50%

• T’es-tu ennuyée pendant la séance ?

Pas du tout : 50% – Un peu : 30%

• La durée du café philo t’a-t-elle semblée adaptée ?

Adaptée : 55%

• Les interventions des invités étaient -elles claires ?

Oui : 85%

• Les échanges entre les invités et les élèves étaient-ils suffisants ?

Oui : 35% – Plutôt oui 45 : %

• Les interventions des invités étaient-elles intéressantes ?

Oui : 55%

• T’es-tu senti à l’aise pour prendre la parole ?

Oui : 23% – plutôt oui : 45%

• La salle était-elle adaptée ?

Tout à fait : 32 % – Plutôt oui : 68 %

• La collation proposée étaient-elle satisfaisante ? (Collation offerte par le lycée et enrichie par les organisateurs du café philo)

Oui : 59 % – Moyenne 36% , car bien que diversifiée, il n’y en avait pas assez

• Quelle note donnerais-tu au café philo 

50% des élèves : 8/10

A ce jour, 37 % des élèves présents au café philo ont répondu au sondage